Предложите взрослому человеку нарисовать уходящую вдаль дорожку и он, несомненно, нарисует длинную ленту, постепенно сужающуюся к горизонту. Ребенку еще предстоит открыть для себя этот художественный прием. Именно таковой и была задача сегодняшнего урока рисования у Алона (Да-да, Алон изъявил желание вернуться в кружок по рисованию после полугодового перерыва. Надолго ли его хватит? Кто-ж знает). Учительница, а за ней и дети, рисовали по отдельности каждый холм с бегущей по нему дорожкой и по задумке автора дорога должна была проходить через 3 холма. На деле же дорога у Алона получилась раздваивающаяся. После того, как карандашный набросок был обведен черным фломастером, дети покрасили каждую дорожку в яркий оранжевый цвет, а холмы - в различные оттенки зеленого. Ну, и глазастого колобка прилепили с помощью круглой наклейки: пусть катится, раз есть место. Алон еще и солнышко потребовал приклеить на небо, но времени уже не хватало. В принципе, подход был верный. Придя домой, Алон показал рисунок бабушке и объяснил, что она крупно ошибается, полагая, что оранжевые полосы - это дорожки. Ему на роль дорожек больше приглянулись зеленые просторы холмов. И чем он только учительницу слушал?
От автора: первое пришедшее на ум название было "Дорога уходит вдаль". Именно так и должен был называться этот пост, но я решила не перенимать название любимой книги Александры Бруштейн, т.к сочла это кощунством.
Сообщения
Комментариев нет:
Отправить комментарий